幕墻門窗(chuang)分公(gong)(gong)(gong)司(si)領導(dao)班子(zi)(zi)根據公(gong)(gong)(gong)司(si)黨委的統一部署(shu),結(jie)合分公(gong)(gong)(gong)司(si)實(shi)際(ji),在分公(gong)(gong)(gong)司(si)領導(dao)班子(zi)(zi)開展“學(xue)黨章黨規、學(xue)系列講話,做(zuo)合格黨員”學(xue)習(xi)教育(以(yi)下簡稱“兩學(xue)一做(zuo)”學(xue)習(xi)教育)中心組學(xue)習(xi),中心組學(xue)習(xi)由(you)分公(gong)(gong)(gong)司(si)紀委書記余鵬程主持。
會(hui)上班(ban)子(zi)成員(yuan)首先學(xue)習(xi)了“兩(liang)學(xue)一做”等相關文(wen)件(jian),并(bing)結合各自(zi)(zi)的(de)實(shi)際工作探討如何通過(guo)“兩(liang)學(xue)一做”的(de)學(xue)習(xi)教(jiao)育提升(sheng)各自(zi)(zi)的(de)工作。
分公司黨委書(shu)記(ji)潘仕亮在(zai)中心(xin)組“兩學(xue)(xue)一做”學(xue)(xue)習(xi)會(hui)上要(yao)求(qiu)領導班子要(yao)堅持學(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)習(xi)再學(xue)(xue)習(xi),在(zai)深入學(xue)(xue)習(xi)、深刻(ke)領會(hui)、對照(zhao)落實上下(xia)功(gong)夫。要(yao)準確(que)把(ba)握學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容(rong),緊扣(kou)主(zhu)題(ti)要(yao)求(qiu)抓好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)育(yu),把(ba)學(xue)(xue)好(hao)(hao)黨章黨規(gui)(gui)、學(xue)(xue)好(hao)(hao)習(xi)近平總書(shu)記(ji)系列重要(yao)講話作為這次學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)的重要(yao)內(nei)容(rong)。學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)緊扣(kou)這一主(zhu)題(ti)內(nei)容(rong)來抓,認真學(xue)(xue)習(xi)黨章黨規(gui)(gui),明確(que)基本(ben)標準,樹立行為規(gui)(gui)范(fan),加強(qiang)理(li)論武裝(zhuang)、保持高度一致。
分公(gong)(gong)司經理鄧(deng)博在(zai)學習(xi)會上提出,抓好(hao)“兩學一(yi)做”學習(xi)教育,關(guan)鍵要(yao)知行合一(yi)、推(tui)動工(gong)(gong)作,要(yao)緊緊圍繞分公(gong)(gong)司生產經營(ying)工(gong)(gong)作開展(zhan)學習(xi)教育,堅持兩手抓,防止“兩張皮(pi)”。
“兩(liang)學一做”的實(shi)(shi)際(ji)成(cheng)效(xiao)推動各類問題的解(jie)決,以(yi)推動企業發展穩(wen)定的實(shi)(shi)際(ji)成(cheng)果,檢驗(yan)“兩(liang)學一做”的實(shi)(shi)際(ji)成(cheng)效(xiao)。領(ling)導班(ban)子要充分(fen)(fen)認(ren)識開展“兩(liang)學一做”學習(xi)教(jiao)育(yu)的重要性和緊迫性,充分(fen)(fen)發揮(hui)(hui)以(yi)上(shang)率下的示范帶頭(tou)作(zuo)用,切實(shi)(shi)把全體黨員的積極性調動起來,先(xian)鋒模(mo)范作(zuo)用發揮(hui)(hui)出(chu)來,為加快實(shi)(shi)現“一建(jian)夢(meng)”、“建(jian)工夢(meng)”、和廣西“兩(liang)個(ge)建(jian)成(cheng)”做出(chu)新貢獻(xian)。